Las pantallas ya son parte de la vida cotidiana de ni\u00f1os y adolescentes. Est\u00e1n presentes cuando estudian, buscan informaci\u00f3n, se entretienen, se comunican y se vinculan. Pero, frente a una realidad que cambia cada vez m\u00e1s r\u00e1pido, aparece una pregunta que invita a ir m\u00e1s all\u00e1 de cu\u00e1nto tiempo pasan conectados: \u00bfc\u00f3mo construyen su v\u00ednculo con la tecnolog\u00eda y qu\u00e9 lugar ocupa ese v\u00ednculo en su bienestar?.<\/p>\n
Sobre estos desaf\u00edos se convers\u00f3 en la \u00faltima edici\u00f3n de Educaci\u00f3n en Perspectiva, el ciclo impulsado por la Unidad de Evaluaci\u00f3n Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE), en colaboraci\u00f3n con UNICEF Argentina.<\/p>\n
La conversaci\u00f3n reuni\u00f3 a tres especialistas que aportaron perspectivas diferentes y complementarias: Silvina Pedrouzo, m\u00e9dica pediatra y especialista en desarrollo infantil, sum\u00f3 la mirada de la salud y el desarrollo; Valeria Abusamra, doctora en Ling\u00fc\u00edstica e investigadora del CONICET, aport\u00f3 desde la investigaci\u00f3n sobre procesos cognitivos, lectura y comprensi\u00f3n; y Victoria Ezcurra, gerenta de Educaci\u00f3n Digital del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad, abord\u00f3 los desaf\u00edos desde las pol\u00edticas y las pr\u00e1cticas educativas.<\/p>\n
Juntas pusieron en discusi\u00f3n una idea central: acompa\u00f1ar el v\u00ednculo con las pantallas requiere mirar m\u00e1s all\u00e1 del dispositivo. La edad, los usos, los contextos, los v\u00ednculos y las experiencias de cada estudiante tambi\u00e9n forman parte de este debate.<\/p>\n
Una realidad que los datos ayudan a comprender<\/p>\n
Los n\u00fameros permiten dimensionar hasta qu\u00e9 punto los dispositivos forman parte de la vida cotidiana de los estudiantes. Seg\u00fan los resultados de los cuestionarios complementarios de FEPBA y TESBA, el 95% de los estudiantes de 7.\u00ba grado y el 97% de los de 3.\u00ba a\u00f1o de secundaria tienen un celular propio o compartido y lo utilizan todos los d\u00edas.<\/p>\n
El tiempo de uso tambi\u00e9n es significativo: alcanza casi las 6 horas diarias en 1.\u00ba a\u00f1o de secundaria y supera las 6 horas y media en 4.\u00ba a\u00f1o.<\/p>\n
Estos datos son solo el punto de partida, porque no todas las experiencias frente a una pantalla son iguales. Durante el encuentro se puso el foco en qu\u00e9 hacen los chicos y adolescentes con la tecnolog\u00eda, y c\u00f3mo y para qu\u00e9 la utilizan. Las pantallas pueden ser una herramienta para aprender: el 60% de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes consultados por UNICEF se\u00f1al\u00f3 que las usa para hacer tareas, estudiar o repasar, y la mitad afirm\u00f3 que aprende algo nuevo buscando en internet cotidianamente.<\/p>\n
La conversaci\u00f3n tambi\u00e9n abord\u00f3 una dimensi\u00f3n que requiere especial atenci\u00f3n: el bienestar socioemocional, y permiti\u00f3 pensar el lugar y el rol de las escuelas. \u00bfCu\u00e1ndo tiene sentido incorporar una pantalla? \u00bfPara qu\u00e9? \u00bfC\u00f3mo construir acuerdos de uso? \u00bfC\u00f3mo cuidar el bienestar y la convivencia?<\/p>\n
En este sentido, se convers\u00f3 sobre la regulaci\u00f3n del uso de celulares implementada en las escuelas de la Ciudad y sobre las diferentes formas que puede asumir seg\u00fan el nivel educativo.<\/p>\n
Las pantallas ya son parte de la vida cotidiana; el desaf\u00edo no es solamente decidir cu\u00e1nto usarlas, sino construir herramientas para acompa\u00f1ar c\u00f3mo, cu\u00e1ndo y para qu\u00e9 utilizarlas.<\/p>\n
Con esta edici\u00f3n, Educaci\u00f3n en Perspectiva vuelve a poner la evidencia en conversaci\u00f3n para abordar uno de los desaf\u00edos que atraviesan hoy a las escuelas, a las familias y a toda la comunidad educativa.<\/p>\n
Un espacio para escuchar distintas voces, mirar los datos desde diferentes perspectivas y, sobre todo, convertir las preguntas que plantea la realidad en nuevas conversaciones que ayuden a pensar mejores respuestas.<\/p>\n
Reviv\u00ed el encuentro completo ac\u00e1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La cuarta edici\u00f3n de Educaci\u00f3n en Perspectiva puso en di\u00e1logo el v\u00ednculo entre las nuevas tecnolog\u00edas y el bienestar socioemocional en la ni\u00f1ez y las adolescencias.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1006,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"clasificacion-agencia":[],"clasificacion-provincial":[],"clasificacion-tematica":[],"clasificacion-local":[],"distribucion":[8,9,10],"fuente":[],"localidad":[],"provincia":[14],"redes-sociales":[11,7,12,13],"tematica":[],"clasificacion":[],"class_list":["post-1003","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","distribucion-nodo-local-de-la-red-m1","distribucion-nodo-provincial-de-la-red-m1","distribucion-nodo-tematico-de-la-red-m1","provincia-ciudad-autonoma-de-buenos-aires","redes-sociales-se-publica-en-las-redes-de-la-agencia","redes-sociales-se-publica-en-las-redes-del-nodo-local","redes-sociales-se-publica-en-las-redes-del-nodo-provincial","redes-sociales-se-publica-en-las-redes-del-nodo-tematico"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1003","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1003"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1003\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1005,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1003\/revisions\/1005"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1006"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1003"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1003"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1003"},{"taxonomy":"clasificacion-agencia","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/clasificacion-agencia?post=1003"},{"taxonomy":"clasificacion-provincial","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/clasificacion-provincial?post=1003"},{"taxonomy":"clasificacion-tematica","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/clasificacion-tematica?post=1003"},{"taxonomy":"clasificacion-local","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/clasificacion-local?post=1003"},{"taxonomy":"distribucion","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/distribucion?post=1003"},{"taxonomy":"fuente","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/fuente?post=1003"},{"taxonomy":"localidad","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/localidad?post=1003"},{"taxonomy":"provincia","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/provincia?post=1003"},{"taxonomy":"redes-sociales","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/redes-sociales?post=1003"},{"taxonomy":"tematica","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tematica?post=1003"},{"taxonomy":"clasificacion","embeddable":true,"href":"https:\/\/agenciacaba.uno\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/clasificacion?post=1003"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}