Una nueva edici\u00f3n de Sinergia para el Aprendizaje reuni\u00f3 a autoridades, especialistas, directivos, supervisores y docentes para analizar los desaf\u00edos del uso de dispositivos digitales en las escuelas y reflexionar sobre c\u00f3mo acompa\u00f1ar las experiencias de aprendizaje en la era digital.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo acompa\u00f1ar a estudiantes en un entorno cada vez m\u00e1s atravesado por las pantallas? \u00bfQu\u00e9 lugar ocupan las pantallas en la vida escolar y c\u00f3mo impactan en el aprendizaje y el bienestar? Estas preguntas guiaron una nueva edici\u00f3n de Sinergia para el Aprendizaje, el espacio impulsado por la Unidad de Evaluaci\u00f3n Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE) para promover el intercambio entre la gesti\u00f3n educativa, la academia y las escuelas.<\/p>\n
Bajo el t\u00edtulo \u201cCrecer entre pantallas: evidencia para acompa\u00f1ar el aprendizaje y el bienestar escolar\u201d, el encuentro propuso poner en di\u00e1logo la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y las experiencias cotidianas de las escuelas, con el objetivo de aportar herramientas para comprender los desaf\u00edos de la cultura digital y orientar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n
El intercambio cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Mercedes Miguel, ministra de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires; Valeria Abusamra, investigadora del CONICET y directora de la Licenciatura en Ciencias del Comportamiento del ITBA; Mar\u00eda Paula Sousa, rectora del Colegio Secundario Aula XXI; Gabriela Ciano, rectora de la Escuela de Comercio N.\u00ba 31 DE 9 \u00abNaciones Unidas\u00bb; y Samanta Bonelli, directora de la Unidad de Evaluaci\u00f3n Integral de la Calidad y Equidad Educativa, como moderadora.<\/p>\n
Al inicio del encuentro se presentaron los principales resultados del informe elaborado por la UEICEE sobre el uso de pantallas y las pr\u00e1cticas digitales en el \u00e1mbito escolar. Este documento re\u00fane aportes de investigaciones internacionales y resultados de indagaciones locales desarrolladas por la Unidad y el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires entre 2024 y 2026, para ofrecer una mirada integral sobre este tema tan complejo como multifac\u00e9tico.<\/p>\n
La presentaci\u00f3n de estos datos abri\u00f3 la conversaci\u00f3n sobre un desaf\u00edo central para las comunidades educativas: comprender qu\u00e9 sucede con las pantallas dentro y fuera del aula para acompa\u00f1ar a los estudiantes con criterios claros y herramientas adecuadas.Directivos del sector estatal y privado compartieron sus experiencias y perspectivas sobre las din\u00e1micas que atraviesan las instituciones educativas.<\/p>\n
Con una nueva edici\u00f3n, Sinergia para el Aprendizaje reafirma su prop\u00f3sito de generar espacios de encuentro entre la gesti\u00f3n, la academia y las escuelas, donde el conocimiento producido pueda dialogar con las pr\u00e1cticas educativas y contribuir a la mejora del sistema.<\/p>\n
Pod\u00e9s ver el encuentro completo en el canal de YouTube del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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